第一〇章 小惩大诫
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“谁要你保护了，滚开！”洛琦玥白眼瞪着郭少勋，大喊了一声，说完，一把将郭少勋推开，大踏步朝前走去。
郭少勋抹了一把下巴，尴尬的脸上露出了愤怒的面孔，缓缓转过身，看自己的四位跟班还杵在那里，一动不动，不由得又是骂道：“你们四个死了吗？是这个狗曰的得罪了我的女神，给我往死里修整他！”
一声令下，那四位跟班楞了一下，挥动拳头，一股脑儿围着丁力就是拳打脚踢。
丁力冷哼一声，对付这些小喽啰，真是小菜一碟。双臂一震，抬手一挥，抓起其中一名跟班的手，“啪啪……“几巴掌掴在了另外三位的脸颊上，双掌一挥，那四位跟班便原地转圈圈，各自抬着巴掌抽在对方脸上。
他冷不丁脚下一滑，已经从四人包围中闪身出来，拍了拍手，哈哈大笑。
郭少勋一惊，但是一咬牙，朝着丁力挥拳砸去，“草，还反了天了！”
拳头没有打到丁力，却是被丁力侧身一闪，脚下扫堂腿，绊在了郭少勋的脚踝。郭少勋一米八的个头，一个狗啃屎扑在地面上，脸上沾满了尘土。
“呸呸……你tmd……”还没骂完，丁力一把拧住郭少勋的脖子，一双利剑的目光盯着郭少勋，一字一顿地说：“臭小子，你给我听好了，下次出门，把嘴巴洗干净一点。别满嘴吃屎，臭气熏天就出来撒野咬人！”
洛琦玥刚走几步，便听到身后一阵拳脚叫喊声，好奇心让她回头看了一眼。她是想看看这位“大叔”是如何被郭少勋修理，谁知回头看时，郭少勋一行五人被“大叔”全部撂倒。
“这大叔身怀绝技？是武林高手？”洛琦玥简直不敢相信，然后转念一想，“如果真是高手，或许正是爸爸要找的人选……”念及此，她慌忙拿出手机，对着身后的一幕，“咔擦”拍了一张照片。
然后，她把照片通过微信发给她的爸爸，“爸爸，您可以安排人手，调查一下这个人，看起来身手不错。”她把信息发了出去。
丁力小惩大诫一番郭少勋一行，又把郭少勋拧着站起身来，看着这五人，他不觉有些可怜这一类人。仗着自己父母有些权势地位，过着一种寄生虫式的生活。而他们的一切都早已经被父母安排着，他们就好像丢了灵魂的野鬼，并没有多少自己的思想。
不知为何会有这样的想法，或许因为丁力现在进入了教育培训行业，一种职业素养，让他产生这样的念头。教育的意义，在于拯救一个孩子，那么间接地也就拯救了这个家庭。更大一点，是拯救了社会，拯救了国家。
那么，教育本身就是一件积德之事。遇上这郭少勋，丁力竟是想要通过自己的方式，拯救他一番。
“有烟吗？”丁力斜睨了一眼郭少勋，郭少勋被他一阵胖揍，嚣张气焰被扼杀了不少，颇有几分畏惧，不敢正眼看丁力。
从来不抽烟的丁力，此刻心乱如麻，倒是想要抽一根烟。也就开口问郭少勋了，好像刚才暴揍郭少勋的事根本没有发生一样。
“有！”一个跟班蹑手蹑脚，急忙从衣袋里掏出了一包烟，递给丁力。
丁力拿到手里，看了一眼手中的烟，“哟哟，你们几位倒是过得挺潇洒，软中华，牛啊！”
他从烟盒里取了一支烟，又用打火机点燃了一支，叼在嘴里，正想吸一口。但很快又从嘴里将烟一口吐在地上，用脚狠狠踩在地上，“吸烟有害健康，不吸也罢！”
丁力手拍了拍郭少勋的肩头，“臭小子，把妹不是这样的。”说完，坦然一笑，迈开步子，走了。
郭少勋看着丁力的背影，咬牙切齿，“去你md，本少一定会搞死你。”
“三少，这小子……”其中一名跟班畏惧地说道。
“少tmd废话，给我跟着他，查探一下他到底是何方神圣，我回去搬救兵。一定要把他弄死，以泄我心头之恨。”
“是，三少！”四位跟班应声答应，然后小心翼翼地跟着丁力而去。
丁力一边走，一边心里颇有些矛盾，那位洛琦玥明明长着师姐莫楚的身形，可她不是师姐莫楚。她是学生，会不会到师者教育来课外补习呢？
那位公子哥郭少勋，真是悲哀，枉顾自己的前途，一点都不懂珍惜自己的时间。要是他也到师者教育课外辅导，是不是想办法纠正他的这些弊病呢？
唉，自己这是怎么了？明明是不死之心觉醒，反而彻底被书呆子的书生气给控制了心性。整天想着这些学生是不是应该接受教育，哼，他们这种败类，只要不祸害社会，就阿弥陀佛了，哪里还能施以教育呢！
可是，教育的本质在于什么呢？师者，传道授业解惑也。或许，这句话可以分为三部分来阐释：传道、授业、解惑。
何谓传道？以正气培养学生的正心不邪，为人处世之道等等。那么，授业应当是传授知识，增长学生的才干。而解惑想必是学生成长过程中，总会遇到各种困惑，作为师者，自然是要对其进行点拨，指引。
从这样来看，教育简言之分为“教书”和“育人”，一般的师者，充当的是教书匠的角色，育人却是一门高深的艺术。
自古以来，孔子门生三千，教化过程中，孔圣人更是深入浅出，传授知识，同时施以育人。他是教师的楷模，是能够真正称之为教育第一人。
丁力想了想，如今自己在师者教育，并非教师。只不过是一名普通的人事专员罢了，也轮不到他来教书育人。但作为在教育行业的一员，自当不断提升自己的教育理念，以科学的教育理论，洗涤自己的心灵，总有一天，自己是要做校长的人，不能不懂教育。
遇到有问题的学生，是弃之不顾呢，还是苦口婆心想方设法将其从歧途带回正道呢？毋庸置疑，当然是后者。
只有这样，才不愧“丁老师”这一称号，而且丁老师志向远大，是要当校长的人。丁力又是想了一会，摇了摇头，身影已经进入了人群中。
“谁要你保护了，滚开！”洛琦玥白眼瞪着郭少勋，大喊了一声，说完，一把将郭少勋推开，大踏步朝前走去。
郭少勋抹了一把下巴，尴尬的脸上露出了愤怒的面孔，缓缓转过身，看自己的四位跟班还杵在那里，一动不动，不由得又是骂道：“你们四个死了吗？是这个狗曰的得罪了我的女神，给我往死里修整他！”
一声令下，那四位跟班楞了一下，挥动拳头，一股脑儿围着丁力就是拳打脚踢。
丁力冷哼一声，对付这些小喽啰，真是小菜一碟。双臂一震，抬手一挥，抓起其中一名跟班的手，“啪啪……“几巴掌掴在了另外三位的脸颊上，双掌一挥，那四位跟班便原地转圈圈，各自抬着巴掌抽在对方脸上。
他冷不丁脚下一滑，已经从四人包围中闪身出来，拍了拍手，哈哈大笑。
郭少勋一惊，但是一咬牙，朝着丁力挥拳砸去，“草，还反了天了！”
拳头没有打到丁力，却是被丁力侧身一闪，脚下扫堂腿，绊在了郭少勋的脚踝。郭少勋一米八的个头，一个狗啃屎扑在地面上，脸上沾满了尘土。
“呸呸……你tmd……”还没骂完，丁力一把拧住郭少勋的脖子，一双利剑的目光盯着郭少勋，一字一顿地说：“臭小子，你给我听好了，下次出门，把嘴巴洗干净一点。别满嘴吃屎，臭气熏天就出来撒野咬人！”
洛琦玥刚走几步，便听到身后一阵拳脚叫喊声，好奇心让她回头看了一眼。她是想看看这位“大叔”是如何被郭少勋修理，谁知回头看时，郭少勋一行五人被“大叔”全部撂倒。
“这大叔身怀绝技？是武林高手？”洛琦玥简直不敢相信，然后转念一想，“如果真是高手，或许正是爸爸要找的人选……”念及此，她慌忙拿出手机，对着身后的一幕，“咔擦”拍了一张照片。
然后，她把照片通过微信发给她的爸爸，“爸爸，您可以安排人手，调查一下这个人，看起来身手不错。”她把信息发了出去。
丁力小惩大诫一番郭少勋一行，又把郭少勋拧着站起身来，看着这五人，他不觉有些可怜这一类人。仗着自己父母有些权势地位，过着一种寄生虫式的生活。而他们的一切都早已经被父母安排着，他们就好像丢了灵魂的野鬼，并没有多少自己的思想。
不知为何会有这样的想法，或许因为丁力现在进入了教育培训行业，一种职业素养，让他产生这样的念头。教育的意义，在于拯救一个孩子，那么间接地也就拯救了这个家庭。更大一点，是拯救了社会，拯救了国家。
那么，教育本身就是一件积德之事。遇上这郭少勋，丁力竟是想要通过自己的方式，拯救他一番。
“有烟吗？”丁力斜睨了一眼郭少勋，郭少勋被他一阵胖揍，嚣张气焰被扼杀了不少，颇有几分畏惧，不敢正眼看丁力。
从来不抽烟的丁力，此刻心乱如麻，倒是想要抽一根烟。也就开口问郭少勋了，好像刚才暴揍郭少勋的事根本没有发生一样。
“有！”一个跟班蹑手蹑脚，急忙从衣袋里掏出了一包烟，递给丁力。
丁力拿到手里，看了一眼手中的烟，“哟哟，你们几位倒是过得挺潇洒，软中华，牛啊！”
他从烟盒里取了一支烟，又用打火机点燃了一支，叼在嘴里，正想吸一口。但很快又从嘴里将烟一口吐在地上，用脚狠狠踩在地上，“吸烟有害健康，不吸也罢！”
丁力手拍了拍郭少勋的肩头，“臭小子，把妹不是这样的。”说完，坦然一笑，迈开步子，走了。
郭少勋看着丁力的背影，咬牙切齿，“去你md，本少一定会搞死你。”
“三少，这小子……”其中一名跟班畏惧地说道。
“少tmd废话，给我跟着他，查探一下他到底是何方神圣，我回去搬救兵。一定要把他弄死，以泄我心头之恨。”
“是，三少！”四位跟班应声答应，然后小心翼翼地跟着丁力而去。
丁力一边走，一边心里颇有些矛盾，那位洛琦玥明明长着师姐莫楚的身形，可她不是师姐莫楚。她是学生，会不会到师者教育来课外补习呢？
那位公子哥郭少勋，真是悲哀，枉顾自己的前途，一点都不懂珍惜自己的时间。要是他也到师者教育课外辅导，是不是想办法纠正他的这些弊病呢？
唉，自己这是怎么了？明明是不死之心觉醒，反而彻底被书呆子的书生气给控制了心性。整天想着这些学生是不是应该接受教育，哼，他们这种败类，只要不祸害社会，就阿弥陀佛了，哪里还能施以教育呢！
可是，教育的本质在于什么呢？师者，传道授业解惑也。或许，这句话可以分为三部分来阐释：传道、授业、解惑。
何谓传道？以正气培养学生的正心不邪，为人处世之道等等。那么，授业应当是传授知识，增长学生的才干。而解惑想必是学生成长过程中，总会遇到各种困惑，作为师者，自然是要对其进行点拨，指引。
从这样来看，教育简言之分为“教书”和“育人”，一般的师者，充当的是教书匠的角色，育人却是一门高深的艺术。
自古以来，孔子门生三千，教化过程中，孔圣人更是深入浅出，传授知识，同时施以育人。他是教师的楷模，是能够真正称之为教育第一人。
丁力想了想，如今自己在师者教育，并非教师。只不过是一名普通的人事专员罢了，也轮不到他来教书育人。但作为在教育行业的一员，自当不断提升自己的教育理念，以科学的教育理论，洗涤自己的心灵，总有一天，自己是要做校长的人，不能不懂教育。
遇到有问题的学生，是弃之不顾呢，还是苦口婆心想方设法将其从歧途带回正道呢？毋庸置疑，当然是后者。
只有这样，才不愧“丁老师”这一称号，而且丁老师志向远大，是要当校长的人。丁力又是想了一会，摇了摇头，身影已经进入了人群中。